Categoría: Expresión artística

Mandala de papel gigante

Arancha nos ha enseñado a hacer un mandala de papel gigante. El primer día hicimos trabajo matemático: hacer un cuadrado a partir de un rectángulo. Surgieron nociones y dudas relacionadas con figuras geométricas («¿Cómo definiriais un cuadrado?», «¿En qué se diferencia un cuadrado de un rombo?», líneas perpendiculares, paralelas, centro de la figura, vértices, etc. …

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Diseñamos mandalas naturales

En el proyecto de las bicis, «A vueltas con las bicicletas / Txirrindulekin jira-biraka», nos hemos encontrado con las ruedas y las formas circulares. Y desde ahí hemos llegado a los mandalas. Los mandalas son diseños circulares, con estructura concéntrica, que guardan en su interior todo tipo de formas, signos o símbolos. Las religiones budista e …

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Euskararen egunerako prestatzen

Maiatzaren 30ean Abartzuzan Euskararen eguna ospatuko da. Eskolako haurrek parte hartuko dute abesti bi kantatuz, dantza taldekoak direnek makil-dantza dantzatuz eta denok dantza kolektibo bat (flashmob bat) eginez. Dantza horretan ahalik eta jende gehien egotea nahiko genuke. Flashmoberako abestia aukeratu dugu: «Euskaraz egin dezagun bidea», Trikidantz taldearena (EUSKARAZ BIZI ETA IKASI NAHI DUT diskatik hartua). Enarak, …

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Plantamos árboles y concluimos los talleres de punto

El domingo celebramos en Abárzuza el día del árbol. En el Parque de actividades de la Tercera Edad plantamos un tejo. En clase leímos y aprendimos muchas cosas sobre este árbol. Por ejemplo, que es de hoja perenne, es decir que no pierde sus hojas en otoño. También descubrimos puede vivir muchos años, ¡incluso más …

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Recordando y cantando los Carnavales

Nos gustan mucho los instrumentos andinos que hemos investigado: la quena y el sicu o zampoña. Y como los chicos/as de la Txabola quieren cantar y bailar una y otra vez las canciones de Carnaval, han querido tener muy a mano, más bien a «clic», el vídeo de esta fiesta. Ahora sí que vamos a escuchar …

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Conocemos instrumentos andinos: el sicu

A finales de enero, Maram trajo a clase un instrumento musical: “Creo que se toca en Perú”. No sabíamos cómo se llamaba. Buscando en Internet, descubrimos que se llamaba ”sicu”. Con el paso de los días, en el rincón de Perú han aparecido más sicus. Todos se parecen, pero son diferentes (el de Maram tenía …

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Modelamos con pasta de sal

En la entrada del blog del día 11 de noviembre “Hemos aprendido a hacer pasta de sal”, os contamos cómo fue el proceso de elaboración de esta pasta. La guardamos en el frigorífico y una semana más tarde, comenzamos a modelar con ella. Lo cierto es que tratamos de hacer esculturas de mujeres inspirándonos en …

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Mujeres de Niki de Saint Phalle

El 29 de octubre Google dedicó su doodle a Niki de Saint Phalle. Llamó la atención de los niños/as y quisieron explorarlo. En la escuela los profesores/as ya nos habíamos planteado cómo abordar el Día Internacional contra la violencia hacia las mujeres (justo un mes más tarde, el 29 de noviembre) y nos pareció perfecto …

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Hemos aprendido a hacer pasta de sal

¡La sal es increíble! Estamos descubriendo que nos sirve para hacer muchas cosas. Por ejemplo, pasta de sal y… muchos problemas. Rosa ha comprado en la tienda de Abárzuza, en la “Vicky”, harina, sal y aceite. Esto nos ha servido para hacer algunos cálculos de cuánto ha gastado, cuánto le han devuelto, calcular con monedas …

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Pintando con acuarelas, pegamento y… ¡sal!

No hay duda de que la sal da mucho juego. Cada día nos sorprenden los miles de caminos y caminos que nos abre a su paso. Con este mineral estamos aprendiendo muchas cosas y disfrutamos de muchas maneras. El día pasado estuvimos comprobando los efectos de la mezcla de la sal, los pigmentos de color, …

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