Categoría: Huerta

¿Cuál es la composición de la tierra de nuestra huerta?

Txemi, el padre de Duna, nos propuso hacer un experimento para saber cuál era la composición de la tierra de nuestra huerta. Cogimos tierra de la huerta antes y después de enriquecerla con arena y fiemo, para poder compararlas. Dejamos ambas muestras a secar y después deshicimos los tormones de tierra con la ayuda de …

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Dossieres sobre las hortalizas

Antes de hacer el teatro, los niños/as investigaron individualmente sobre la hortaliza que habían elegido interpretar en el teatro: ajo, calabaza, cebollas, coles de Bruselas, patatas (éstas no aparecían, pero quisieron hacerlo), pimientos, tomates y zanahorias. ¿Queréis saber más sobre ellas? Ver esta publicación en CalaméoPublica en Calaméo o navega por la biblioteca.

Fiesta de las hortalizas en la escuela

El martes por la tarde celebramos en la escuela la Fiesta de las hortalizas. Dentro del proyecto “Con las manos en la tierra / Gure baratzea” en el que estamos trabajando, los niños/as de 1º a 3º de Educación Primaria organizaron esta fiesta como producto final de muchas tareas y actividades de investigación y que …

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Las plantas transpiran también

Maram plantó unas semilas de perejil en una botella de plástico. Ha sido muy interesante descubrir cómo en el interior de la botella se observan con toda claridad gotitas de agua condensada. ¿Por qué sucede eso? Las plantas absorben el agua a través de la raíz, el agua se mueve por el tallo hasta llegar …

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Otras formas de reproducirse las plantas

En los muchos experimentos que hemos hecho en la huerta de la ventana, hemos visto que para que nazca una nueva planta hace falta una semilla (reproducción sexual, con flores). Pero también hemos comprobado que algunas plantas con flores se pueden reproducir de otras formas (reproducción asexual). Por ejemplo, a partir de diferentes tallos: plantamos …

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Vegetable garden

En el proyecto «Con las manos en la tierra/ Gure baratzea», los niños/as de la Txabola en inglés han dado forma a diferentes productos: «Give me five» (recogida de datos sobre el consumo diario de frutas y verduras a lo largo de dos semanas y elaboración de un gráfico sobre el consumo e imán recordatorio-incentivador …

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Del haba del roscón de Reyes a… ¡habas en la ventana!

Cuando comenzamos con el proyecto “Con las manos en la tierra/Gure baratzea”,  pusimos a germinar en un algodón húmedo un haba del Roscón de Reyes. Aunque alguno/a dudaba, la mayoría cría que germinaría. Y lo hizo; plantamos la pequeña plantita en tierra; creció muy rápido y la tuvimos que trasplantar a un tiesto más grande. En …

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¡Qué mariposa tan increíble!

El otro día, nuestros compañeros de Urtxintxokoa vinieron a nuestra clase a enseñarnos una mariposa espectacular. Ya la habían identificado: se trataba de una mariposa esfinge de la calavera o esfinge de la muerte. Esta mariposa debe su nombre al dibujo que tiene en el tórax y que recuerda a una calavera. Tiene su origen …

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Pulgones y hormigas en clase: un ejemplo de mutualismo

El otro día llevamos a clase unas hojas de cerezo que estaban llenas de pulgones y hormigas. Cuando hace unos meses estuvo en la escuela Juan Pedro, experto en hormigas, nos habló de la curiosa relación que se da entre estos animalitos. Hoy nosotros/as lo hemos podido ver en directo. En la Naturaleza se dan …

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Hemos puesto un panel en la huerta

Estamos haciendo un gran trabajo poniendo en marcha la huerta. En este proyecto participamos los niños/as de la escuela, los padres y madres, otras personas del pueblo y el Ayuntamiento. Este trabajo nos ilusiona y está siendo el instrumento para aprender muchas cosas. Nuestro deseo es que sea la huerta no solo de los niños/as de …

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