Categoría: Perú

La txabola se llena de seres mitológicos

El otro día nos reunimos en la txabola todos los niños/as de la escuela para poner el punto final a las tareas que hemos realizado en euskara en torno a la mitología vasca. Para recibirlos, nos vestimos de «lamiak», pero nos llevamos una buena sorpresa al abrir la puerta y…ver llegar a ¡un montón de …

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Taloak egiten ikasi dugu

Estudiando cómo viven los niños y niñas del Colca, hemos visto que tienen muchas comidas hechas con maíz. En quechua maíz se dice «sara». Con Enara hemos aprendido que en euskara se dice «artoa» y con Rosa en inglés, «corn». En este valle hay maíces de muchos colores: amarillos, blancos, naranjas, rojos, morados, marrones, etc. …

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Hoy han venido nuestros amigos/as de Remontival

Por fin llegó el día de la visita de nuestros amigos/as de Remontival. Es una fecha muy esperada en nuestro calendario.  Este año han venido Elena, Irati, Alicia, Angélica, Javier, Unai y todas sus profesoras para pasar la mañana con nosotros/as. Al principio todos/as estábamos bastante emocionados y nerviosos. Nos hemos sentado en un gran …

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Un cuy en la Txabola

Aintzane nos ha traído ¡un cuy a la Txabola! Es tan bonito como en las imágenes. Ainhoa, no dejaba de mirarlo y tenía que contenerse para no acariciarlo una y otra vez. ¡Es tan suave! Y bastante glotón ¡vaya cómo devoraba las zanahorias! Creo que este año el Olentzero va a tener que hacer un pedido …

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Palabras compuestas

El proyecto en el que hemos trabajado a lo largo de los últimos meses, «Adentrándonos en el Colca», nos ha brindado miles de posibilidades que ni siquiera imaginábamos al comenzar. Por ejemplo, de «Cañón del Colca» y «llama«, surgió una verdadera pasión por las palabras polisémicas que nos ha tenido emocionados durante mucho tiempo. (Ver …

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Colca photo game

El otro día los niños/as  de 3º y 4º presentaron a los niños/as de 1º y 2º un juego, Colca photo game, que ha sido el producto final del trabajo realizado en inglés en el proyecto “Adentrándonos en el Colca”. Tras distribuirlos en dos equipos, pusieron a su alcance una colección numerada de fotografías relacionadas con el Colca. Tras …

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Aingeru, volcanes e Islas Canarias

Aingeru vino a nuestra clase. Al ver la maqueta con los volcanes, nos dijo que tenía algo para nosotros/as. Al día siguiente regresó. Visita con frecuencia las Islas Canarias y nos trajo postales del Teide, de zonas volcánicas de estas islas, de geiseres impresionantes, nos habló de cómo en determinados sitios se puede cocinar con …

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Enseñamos el tapiz a los papás y mamás

Hemos terminado nuestro “Tapiz del Colca”. ¡Nos ha quedado muy chulo! ¡Requetechulo!  Zorionak neska-mutilak! Lan bikaina egin duzue!  (Imágenes del tapiz) Hoy hemos invitado  a los papás y mamás para enseñárselo.  La Txabola se ha llenado y esto impresiona…  Los chicos/as han hecho un gran trabajo haciendo una exposición oral de cada uno de los fragmentos. …

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Diccionario trilingüe: castellano-quichua-euskara

A lo largo de todo el proyecto nos hemos dado cuenta de que los niños/as del Colca hablan en castellano (un poco diferente y a veces cuesta entenderles), pero también en quechua. A veces también han aparecido palabras en aymara, por ejemplo: siku (zampoña, flauta de pan). Sabemos que en Perú, en la época de los …

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Estamos haciendo un tapiz increíble…

Desde que comenzamos nuestro trabajo “Nos ponemos en su vestido”, nos propusimos crear algo que recogiera lo que íbamos trabajando, investigando, aprendiendo. En esta ocasión decidimos que, en lugar de un power point, haríamos un tapiz. En el valle del Colca, son unos artesanos/as extraordinarios/as, capaces de “dibujar” llamas, cactus, colibrís, y flores en jerseys, telas, …

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