Etiqueta: matemáticas

Relojes de arena…relojes de sal

Trabajando en el proyecto «El tiempo lo cambia todo», los niños/as mostraron mucho interés por los relojes: cómo se inventaron, cuándo, qué tipo de relojes había, etc. Hemos estado trabajando y leyendo sobre este tema y surgió la idea de crear nuestro propio reloj de arena. Lo hemos hecho y ha sido más fácil de …

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¡Ya hemos acabado las caballerizas!

Después de mucho trabajo, hemos acabado las caballerizas y…nos han quedado ¡genial! La verdad es que el plano original ha tenido alguna modificación, sobre todo la disposición de los boxes que dan forma a la caballeriza y su número. Pero ésta disposición final que eligieron los niños/as tiene una ventaja enorme: ocupa mucho menos espacio. …

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Nos orientamos: la brújula y la Rosa de los vientos

Las aves migratorias saben orientarse e ir al Sur, a países más cálidos para pasar el invierno y volver de nuevo en primavera al Norte, para disfrutar de un verano más templado. Y son capaces de llegar, incluso, hasta el nido que construyeron en años pasados. ¿Cómo lo hacen? Ésta era una de las preguntas …

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¿El peso del bote está mal?

Tal como nos sugirieron, compramos comida para darles a los pichones. Leímos la composición, las instrucciones, etc. «¿Cuánta comida hay? ¿Cuánto pesa?» En primer lugar, los niños/as pesaron, siendo ellos/as la balanza, sintiendo el peso, comparándolo con pesas de 1 kg, 1/2 kg y 1/4 kg. Todos/as estaban de acuerdo: pesaba menos de 1 kg …

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Ha nacido el hermanito de Riham

Ayer, 6 de marzo, cuando nosotros/as estábamos en el Concierto en Barañain, nació el hermanito de Riham y Maram. ¡Todos/as teníamos muchas ganas de que llegara este día! Riham nos ha dicho que es morenito y muy bonito: “¡Es tan mono!”… Los compañeros/as de la escuela y todos los profesores/as les felicitamos a ambas y, …

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Los huevos de las aves

Cuando comenzamos el proyecto, los niños/as se hacían muchas preguntas: “¿Cómo se hacen los huevos?”¿Dónde se hacen los huevos”, “¿Cómo se hace la cáscara?”, «¿Salen por donde la caca?», “¿Por qué de unos huevos sale pollito y de otros no?”… Entre todos/as hemos conseguido huevos de muchas aves diferentes: periquito, paloma, gallina, codorniz y avestruz …

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Volando, volando…

Entre las muchas cosas relacionadas con las aves que los chicos/as de la Txabola, otros compañeros/as de la escuela y una mamá (¡Gracias Ion, Silvia y Granja Basabere!) han traído a clase están las plumas. Hemos conseguido muchas diferentes: gallo, gallina, gallina de Guinea, paloma, oca, becada, avestruz, emú, cardelina, periquito, pavo real y buitre. …

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Hacemos un lapbook

Los chicos/as de Txabola han concluido su primer lapbook. El lapbook es una especie de libro despegable realizado en cartulina que nos permite recoger de forma muy visual las investigaciones realizadas sobre un tema, sintetizarlas y transmitirlas utilizando imágenes, objetos, esquemas, otros despegables, etc.; es especialmente útil para potenciar la inteligencia espacial (las personas con …

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La leyenda del origen del ajedrez II

En otra entrada, os hablamos de la leyenda del origen del ajedrez (tratamos de comprobar cuántos granos le pidió el consejero Sissa al rey Serham como recompensa por haberle regalado el juego del ajedrez). Os prometimos que os contaríamos la leyenda entera. Aquí la tenéis. Han querido contárosla Robert y Ander. [display_podcast]

Las piezas del ajedrez

Conocemos ya muy bien las piezas del ajedrez. Sabemos cómo se llaman, cuántas hay de cada tipo y cuántas de cada color. Con todos estos datos, hicimos entre todosas un mapa conceptual. (Aprender a aprender). Hemos constatado que hay piezas de muy diferentes formas, tamaños, materiales, etc. entre todas las que tenemos en la escuela ( …

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