Etiqueta: plantas

Nos han regalado dos Rosas de Jericó

Aingeru nos dijo que nos iba a traer a clase un regalo. Pero no un regalo cualquiera: ¡era algo mágico! Ayer vino a clase y nos dio dos Rosas de Jericó. ¿Queréis saber qué pasó? Para ver más imágenes clicar aquí.

Las plantas transpiran también

Maram plantó unas semilas de perejil en una botella de plástico. Ha sido muy interesante descubrir cómo en el interior de la botella se observan con toda claridad gotitas de agua condensada. ¿Por qué sucede eso? Las plantas absorben el agua a través de la raíz, el agua se mueve por el tallo hasta llegar …

Continuar leyendo

Otras formas de reproducirse las plantas

En los muchos experimentos que hemos hecho en la huerta de la ventana, hemos visto que para que nazca una nueva planta hace falta una semilla (reproducción sexual, con flores). Pero también hemos comprobado que algunas plantas con flores se pueden reproducir de otras formas (reproducción asexual). Por ejemplo, a partir de diferentes tallos: plantamos …

Continuar leyendo

Del haba del roscón de Reyes a… ¡habas en la ventana!

Cuando comenzamos con el proyecto “Con las manos en la tierra/Gure baratzea”,  pusimos a germinar en un algodón húmedo un haba del Roscón de Reyes. Aunque alguno/a dudaba, la mayoría cría que germinaría. Y lo hizo; plantamos la pequeña plantita en tierra; creció muy rápido y la tuvimos que trasplantar a un tiesto más grande. En …

Continuar leyendo

What do you eat?

Al comenzar el proyecto “Con la manos en la tierra/ Gure baratzea”, los niños/as de 2º y 3º no tenían muy claro qué parte de la plantas comemos (¿Una cebolla, qué es? Una raíz, un tallo, un fruto… ¿Y  un tomate, una patata, una coliflor, unas alubias, etc.?). En inglés se les propuso una tarea: …

Continuar leyendo

Estamos plantando ya en la huerta

Esta semana ya hemos comenzado a plantar en la huerta. ¡Qué ilusión! El primer día, los chicos/as de 1º, 2º y 3º plantaron en una de las huertas circulares plantas aromáticas y medicinales: lavanda, tomillo y romero, una caléndula y manzanillas. En el bancal exterior y en el invernadero: lechugas verdes y rojas, cebollas, pimientos, …

Continuar leyendo

El jardín de los cinco sentidos

Hemos construido el jardín de los sentidos. Con barro, cada niño/a hizo su pequeña vasija, llena de relieves y con formas muy especiales, de forma que al tocarla –haciendo uso del tacto– nos ofreciera muchas sensaciones. Después, la pintaron con colores muy vivos –la vista disfruta viéndolas–; y finalmente plantaron semillas de perejil, muy, muy …

Continuar leyendo

Captamos el crecimiento de una planta día a día

A los niños/as les impresionó un vídeo en el que vieron el crecimiento de una semilla a cámara rápida. Alguien propuso hacer algo así en clase y a todos/as les pareció una buenísima idea. Eligieron las semillas (cinco alubias), marcaron con una cruz el sitio donde todos los días las pondrían para fotografiarlas y dónde …

Continuar leyendo

¿Y qué pasa en las hojas?

Poco a poco estamos aprendiendo para qué sirven cada una de las partes de la planta. Lo hicimos con las raíces y los tallos. Nos tocaba saber qué ocurre en las hojas. De noche, la planta respira a través de las hojas por unos agujeritos muy pequeños que tienen, los estomas: toman el O₂ (oxígeno) …

Continuar leyendo

Tulipanes de papel

Hoy nos hemos juntado los niños/as para hacer juntos un taller muy especial. Arantxa nos ha acompañado y nos ha enseñado a hacer tulipanes de papel. No ha sido fácil, pero ¡qué bonitos quedan! Hemos vivenciado un montón de conceptos matemáticos: ¿De que forma geométrica partimos? (rectángulo), ¿Cómo logramos un cuadrado? Doblamos por la diagonal. ¿Cómo doblamos …

Continuar leyendo